2月15日，正值農(nóng)歷正月初六，安徽省歙縣三陽鎮(zhèn)中村的祠堂里，人來人往，熱鬧非凡。與往年歡慶佳節(jié)的方式不同，今年該村村民迎來了一場特殊的春節(jié)活動——觀看老照片幻燈片。村委會將幻燈放映場所設(shè)在已經(jīng)關(guān)閉保護(hù)了14年之久的洪氏支祠（當(dāng)年的中村祠堂小學(xué)）內(nèi)，村民們現(xiàn)場觀看了34年前發(fā)生在這里的景象。20世紀(jì)八九十年代皖南山區(qū)的風(fēng)土人情、徽派建筑以及教育普及的狀況在專業(yè)投影設(shè)備投映出的老照片里一一呈現(xiàn)，而照片里的孩童、村民也將現(xiàn)場觀眾的思緒一下子拉回到30多年前。
這場老照片放映活動由“激活齋歷史影像返鄉(xiāng)團(tuán)”組織執(zhí)行，該團(tuán)隊(duì)由攝影家王秋杭創(chuàng)立并自任團(tuán)長。今年農(nóng)歷大年初五，他帶領(lǐng)杭州8名攝影師，帶上幻燈投影儀和大屏幕，自駕赴歙縣中村以及浙江省淳安縣金家岙村，開展了為期4天的歷史影像還鄉(xiāng)放映活動。在洪氏支祠放映的幻燈片展示了王秋杭拍攝于1990年至2014年間的125幅老照片，其中包括他精選出的同期拍攝于周邊深渡、大埠、磻溪、南屏、宏村等地的系列作品。
提及王秋杭與中村的緣分，還要將時間的指針撥回到20世紀(jì)90年代初期。彼時，正擔(dān)任杭州市攝影家協(xié)會秘書長的王秋杭，帶著幾位攝影家去皖南采風(fēng)，在中村，他們發(fā)現(xiàn)了一座古老的祠堂。祠堂牌匾上寫著“歙縣中村小學(xué)”字樣，祠堂內(nèi)傳出瑯瑯讀書聲?？邕M(jìn)祠堂，他們被眼前古色古香的場景和孜孜不倦的學(xué)童驚呆了……于是，快門聲就這樣不約而同地響起。其中，一位攝影家拍攝的取名為《希望》的作品，還獲得了當(dāng)年的富士膠卷杯全國攝影大獎賽的月賽金牌。之后，王秋杭把這座非常有特色的祠堂小學(xué)列為杭州市攝協(xié)的創(chuàng)作基地，幾乎每年秋季他都要帶領(lǐng)攝影家們到這里采風(fēng)。至今，圍繞皖南風(fēng)情，他已積累了近萬幅照片。不僅如此，王秋杭還對這里的鄉(xiāng)村女教師洪杏華進(jìn)行獨(dú)家采訪，退休后他獨(dú)自一人又多次去拍攝，一直跟蹤采訪到2013年，三陽新學(xué)校大樓建成，原中村祠堂小學(xué)還原其名“洪氏支祠”為止。
1996年，王秋杭拍攝的祠堂小學(xué)及山村女教師的攝影作品《憾系古祠》獲得由中國攝影報舉辦的96專題紀(jì)實(shí)攝影比賽佳作獎，并發(fā)表在1997年6月3日中國攝影報第6版上。他在文章中寫道：“我們獲得一個又一個獎，而對這所祠堂小學(xué)的回報卻少得可憐……7年來，我對這所祠堂小學(xué)的感情越來越深，留下的遺憾也越來越深?！蓖诵?0多年來，王秋杭集中精力整理10多萬張底片，整理出幾十個影像系列。其中，由125幅照片組成的《古祠學(xué)堂》幻燈片成為重中之重，也是王秋杭影像還鄉(xiāng)的動機(jī)由來。2023年12月22日，王秋杭曾攜帶小型投影設(shè)備來到中村村委會放映這些老照片，并向村委會表示想要做“歷史影像還鄉(xiāng)”一事。在他看來，當(dāng)年由他帶來的攝影師正是利用這里的資源獲了大獎，但鮮少有人致以回報，這讓他心生愧疚，也成了他想要借助“歷史影像還鄉(xiāng)”形式回饋當(dāng)?shù)匕傩盏某踔浴?/span>
34年彈指一揮間，當(dāng)年祠堂學(xué)校里的學(xué)子們早已長大成人，到了不惑之年，在不同領(lǐng)域、不同工作崗位上有所成就?！皯?yīng)該讓他們再回看一下當(dāng)年的景象，和把一生都獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)的洪老師。”王秋杭說，“放映當(dāng)年的老照片，有圖有真相，如果能找到哪怕一位當(dāng)年的學(xué)童，其意義已超越了攝影本身?！惫释岭y舍，鄉(xiāng)情難卻。除了尋找照片里的人，當(dāng)年拍攝照片的人重走來時路，借此回眸當(dāng)年的影像，再觀如今的三陽、中村之變，與這里的鄉(xiāng)親們共慶佳節(jié)也是王秋杭等人期盼已久的事。幸運(yùn)的是，放映現(xiàn)場，果然有村民認(rèn)出了當(dāng)年在祠堂小學(xué)學(xué)前班上學(xué)的女兒。這位昵稱“小小酥”的女孩子現(xiàn)年34歲，是馬鞍山某醫(yī)院的護(hù)士，已成家立業(yè)。還有一位工作于上海的女孩也被村民從照片中認(rèn)了出來。王秋杭激動地說，“回杭州后，我要把照片放大寄給她們，有機(jī)會還要去馬鞍山跟蹤拍攝‘小小酥’?！?/span>
在淳安縣金家岙村，歷史影像還鄉(xiāng)行動為村民們放映了王秋杭于1992年在這里體驗(yàn)生活時拍攝的200多張幻燈片，引發(fā)村民們對今昔對比變化的深刻感慨。
“為什么選擇用幻燈片的形式呈現(xiàn)老照片？”面對這一疑問，王秋杭直言，相比展覽形式，可移動的便攜式幻燈片更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。“我還給幻燈片放映配上了音樂，老照片和恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳犯渍{(diào)動人們的情緒，讓人產(chǎn)生共鳴。”在這個人人都有手機(jī)，人人皆可拍照的時代，攝影的力量正前所未有地影響著人們的生活。在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，攝影同樣擁有深厚的群眾基礎(chǔ)?！爱?dāng)年我們來拍照，人們時常帶著好奇的心態(tài)一旁靜觀，或不好意思地躲避鏡頭。30多年過去了，如今再看現(xiàn)場村民駕輕就熟地舉著手機(jī)不停地對著幻燈片里的老照片影像拍攝，不由得讓我感慨時代的發(fā)展如此之快?！?/span>
皖南地區(qū)歷來重視教育，祠堂是徽州文化中不可或缺的一部分，姓氏祠堂更是“供奉和祭祀祖先”“宗親匯聚聯(lián)絡(luò)”的家族精神教化之地。將祠堂作為開展子弟教育的場所，足以看出三陽鎮(zhèn)中村當(dāng)年對“再窮也不能窮教育”的深刻實(shí)踐。在王秋杭看來，重視教育與發(fā)展經(jīng)濟(jì)裹挾在這個小村落的時代變遷中，而照片正逢其時地記錄下這一幕幕珍貴的瞬間，是歲月風(fēng)霜的最好見證者。
留住鄉(xiāng)愁，是為了更好地守望山河。如今的三陽鎮(zhèn)交通發(fā)達(dá)，老街店鋪林立，功能齊全，古村落半山腰上也建起了村民新樓房，文化發(fā)展蓄勢待發(fā)。“拍攝于鄉(xiāng)村，還鄉(xiāng)于鄉(xiāng)村”，攝影在這一語境下有了更深刻的社會意義，在記錄歷史、表達(dá)情緒之外，開始試圖反哺社會、回饋當(dāng)?shù)亍Ｕ缁脽羝庞车睦险掌粯?，從頭戴碩大斗笠的學(xué)童上學(xué)路上開始切入，把人們引入極具地方特色的皖南山區(qū)徽派老建筑的深巷，數(shù)張照片引領(lǐng)觀者來到不同時期拍攝的歙縣中村小學(xué)門口。進(jìn)入祠堂小學(xué)，人們從各個時代、不同季節(jié)、多個時段，回望了這所學(xué)校里孩子們讀書、休息、午休、課間活動等熟悉的場景。再觀貧困山區(qū)教育工程從最初的一片荒地到筑起土圍墻，再到村民們?yōu)樾滦Ｉ嵝燎诒疾ā钡?014年新小學(xué)大樓正式投入使用，山區(qū)的孩子們終于也能在寬敞明亮的教室里用上了電子屏幕……鏡頭逐漸拉開，被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為“東方小瑞士”的三陽全景俯視圖、山區(qū)風(fēng)光圖等接連呈現(xiàn)，最后，老照片又回到了洪氏支祠——那所曾經(jīng)吸引攝影師駐足，并將鏡頭聚焦的瑯瑯書聲地。一段歷史似乎就此落幕，但無數(shù)個當(dāng)下正在發(fā)生，鄉(xiāng)村發(fā)展前行的腳步從未停歇，就像攝影凝聚的力量一樣，朝氣蓬勃。
1990年11月，中村祠堂小學(xué)里，孩子們在陽光下認(rèn)真學(xué)習(xí)。王秋杭 攝
2013年6月，三陽中心小學(xué)新教室陽光充足，課堂上正普及電子化教育。王秋杭 攝
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